Inhaltsverzeichnis

Vor­wort

Con­stanze Rora

Lit­er­atur als Bil­dung der Gefüh­le

Gun­del Mat­ten­klott

Ver­führer war das Buch. Dantes Geschichte der Francesca da Rim­i­ni

Petra Stu­ber

Das Phänomen »Empathie« beim Lesen lit­er­arisch­er Texte. Eine didak­tisch-kom­pe­ten­zori­en­tierte Annäherung

Ralph Olsen

Gefühl – Musik – Bil­dung

Con­stanze Rora

„ein Musickus muß sich selb­st in alle Affeck­ten set­zen kön­nen […] man sieht und hört es ihm an.“ Affekt und Gefühl, Empfind­ung und Lei­den­schaft in der Musik und Musikan­schau­ung des 17. und 18. Jahrhun­derts

Mar­tin Krumbiegel

Noti­zen zu ein­er his­torischen Dirigier­lehre oder Wie Liszt seine sym­phonis­chen Dich­tun­gen leit­ete

Gesine Schröder

Die Suche nach dem Gefühl in den »Trois Mélodies de Paul Ver­laine« (1891) von Claude Debussy

Vivian Han­ner, Frank Peter

Rezen­sion: Christo­pher Wall­baum (Hg.): Per­spek­tiv­en der Musik­di­dak­tik – Drei Schul­stun­den im Licht der The­o­rien.

Elias Zill