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  • Musik als Gegenstand
    Jg. 17, 2025, Nr. 1
  • Vorwort
    Constanze Rora
  • Aufmerksamkeit als Unterrichtsgegenstand
    Paula Jehnichen
  • Musikbezogene Gefühle als Dimension und Bezugspunkt im künstlerischen Unterricht
    Leontine Bayer
  • Der musikalische Gegenstand in der Praktik des Komponierens – eine praxistheoretische Rekonstruktion des Subjektmodells des*der Komponist*in
    Kristian Haja
  • Funktionale Stimmbildung zwischen Körper und Leib.
    Philipp Andrae
  • ‚Singen‘ als Gegenstand von Unterricht in Hochschule und Schule –Bericht von einer Podiumsdiskussion
    Elke Heiwolt
  • Einleitung zu den Kurzbeiträgen
    Christina Griebel
  • /duː bɪst aʊdi̯ oˈfoːp/
    Amira Baioui
  • Sweetspot
    Benjamin Djamel Belhocine
  • 2025.06.23 — Disharmonien
    Katharina Kluge
  • Disharmonien
    Richard Lang
  • Untitled
    Anna Scheper Rué

/duː bɪst aʊdi̯ oˈfoːp/

Amira Baioui

[Beitrag als pdf]

/ˈtøːnəzɪnd tsʊm ˈkɔtsən/ /ˈdaɪnəˈoːʁən ˈvaɪɡɐn zɪç/ /diː ˈvɛlən ˈpʁalən ap/ /vas nuːn, ʊm tsuː fɛʁ

ˈʃteːən/ /bʊm, pɛŋ, vʊf, ˈmiau/

/zoː vaɪt zoː ɡuːt/ /dɔx vas ɪst mɪt deːn ˈʃviːʁɪɡən ˈtaɪlən/ /diː diː man bɛˈnʊt͡ s, ʊm tsuː

ˈʃʁaɪ̯ ən, tsuː ˈvaɪ̯ nən, tsuː ˈlaχən, tsuː ˈliːbən/

/duː bɪst aʊdi̯ oˈfoːp, ˈaːbɐ­duː vɪl­sts dɪç ˈmɪ­taɪ̯ lən/ /ɪn ˈaɪ̯ nɐˈʃpʁaχə, diː ˈjeːdɐfɛʁˈʃteːt/ /

ˈaɪ̯ nɐˈʃpʁaχə, diː ʊnˈaːhɛŋkɪt maχt/ /nuːn dɛn/ /duː fɛʁˈzuːχts dɪç ɪn das meːʁdeːʁʊnˈaːhɛŋkɛt

ʁaɪ̯ n tsuː ˈʃpʁɪŋən/ /ʊnd duː ʃtɛkst baɪ̯ m ˈvɪbʁant fɛst/

/ˈniːdɐmɪt deːʁˈʃvɪŋʊŋ/ /dɛn ˈam­pliˌtʊdən ʊnd deːn ˈhɛʁtsən/ /zaɪ̯ t daɪn hɛʁts/ /ˈaːbɐdaɪn kɔpf

ʃmɛʁt baɪ̯ m fʁɪkaˈtɪf/ /ʊnd duː hast ˈkaɪ̯ nəlʊst mɛʁˈt͡ svɪʃən ˈaɪ̯ mɐʊnd ˈma­ma aɪ̯ n ˈɡlɔtɪs fɛʁ

ˈʃlʊs tsuː ˈfɪndən/ /fɛʁˈzuːks mal ˈt͡ svɪʃən ˈʔapfəl ʊnd ˈmaŋɡo/

/ˈdaɪnəˈoːʁən ˈvaɪɡɐn zɪç ˈaːbɐˈdiːs­maːl ˈʃpyːʁst duːs/

/vas fyːɐdɪç ˈkʁɪp­tɪʃˈaʊsɪt ɪst fyːɐmɪç/

/aɪ̯ n pɛŋ/

/aɪ̯ n ˈmiau/

/aɪn vʊf/

/ʊnd aɪ̯ n bʊm/

  • 25. November 20253. Dezember 2025
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Einleitung zu den Kurzbeiträgen
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