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  • Vermittlung zwischen Werk und Rezipient
    Vermittlung zwischen Werk und Rezipient
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Kunst für Kinder

Jg. 10, Nr. 1 (2018)

Inhaltsverzeichnis

Vor­wort

Gun­del Mat­ten­klott, Con­stanze Rora

Papier­wel­ten – eine Hom­mage an das Bilder­buch

Gun­del Mat­ten­klott

Jazz für Kinder! Poten­tiale und Her­aus­forderun­gen zwis­chen Impro­vi­sa­tion und Groove

Ilka Sieden­burg

Melo­dram und seine Anwen­dung im Musikun­ter­richt in der Tschechis­chen Repub­lik. Pro­jekt Melo­dram für Schulen

Lenka Přibylová

ABC DDR PRL – Gestal­tungsübun­gen für Grund­schulkinder

Andreas Wendt, Moni­ka Masłon

Neue Musik für Kinder. Musikalis­che Prax­en und konz­ert­päd­a­gogis­che For­mate

Johannes Voit

Der Mozart-Trick. Eine Zeichen­trick­serie im Fernse­hen als Medi­um der Musikver­mit­tlung?

Therese Senst

Zur Kindgemäßheit von Konz­erten für Kinder – his­torische Aspek­te

Katha­ri­na Schilling-Sand­voß

Wie Kinder Musik wahrnehmen und erleben

Wil­fried Gruhn

>Gehörtes re-for­mulieren – Sprechen über Musik als musikpäd­a­gogis­ches Konzept

Mar­tin Gel­land

Musik­the­ater für junges Pub­likum – eine Schule der Wahrnehmung?

Chris­tiane Plank-Bal­dauf

Unsag­bares erzählen. Zwei The­ater­stücke für Kinder zum The­ma Tod: Schwest­ern von Theo Fran­sz und Anne und Zef von Ad de Bont

Dag Kemser
  • 12. November 201912. November 2019
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