Inhaltsverze­ich­nis

Vor­wort
Christi­na Griebel, Petra Kathke, Gun­del Mat­ten­klott, Con­stanze Rora

Was wir sehen wenn wir sehen: Gedanken über Auge und Hand
Martha Burkart

HAND­kon­tak­t­hand — Erfahrun­gen und Gedanken zum päd­a­gogis­chen Handw­erk unter Pan­demiebe­din­gun­gen
Hol­ger Erbach

Make your hands dirty: The mag­ic wheel
Christi­na Griebel

implic­it touch
Not­bur­ga Karl

Gedanken zu ein­er Ästhetik des Tak­tilen: Marlen Haushofers Roman Die Wand.
Kat­ja Hachen­berg

Fra­gen an ein Wort, von einem Wort aus fra­gen
Thomas Schlereth

Händis­che Respon­siv­ität im Kon­text (post-)digitaler Präsenz
Andreas Brenne und Katha­ri­na Brön­necke

Hap­tik im Geschicht­sun­ter­richt?!  Umset­zung hap­tis­ch­er Zugriffe auf (his­torische) Gegen­stände am Beispiel von Graf­fi­ti
Mar­tin Buch­stein­er und Thomas Must

Umräu­men in Kun­sträu­men — über Kun­st­sem­inare im Lock­down
Thomas Heyl

Ästhetik als Schul­fach – Vorstel­lung eines Unter­richt­skonzepts
Julia Jung

Kün­st­lerisch-ästhetis­che Prax­is in der Sozialen Arbeit vor dem Hin­ter­grund von Dis­tanz­er­fahrun­gen: Die Chance des Rou­tine­bruchs im Rah­men ein­er The­o­rie der Wieder­hol­ung
Nad­ja Wolf

Spüren­des In-Kon­takt-Treten: tak­til-kinäs­thetis­che Hand­fer­tigkeit­en
Elke Mark