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    Otto Wanke
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    Daniel Hikaru Grote
  • Tänze für Klavier zwischen Virtuosität und Nostalgie. Zu den Beiträgen vier japanischer Komponisten zum Petrushka Project (2012)[1]
    Yuko Ueda
  • Die bildkünstlerische Gestaltung bei Philipp Otto Runge. Algorithmen der Bedeutungsgebung und innere Musikalität
    Elena Rovenko
  • Perspektiven ästhetischer Wahrnehmung in Unterricht und Forschung
    Jg. 14, Nr. 1 (2022)
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    Jg. 11, Nr. 1 (2019)
  • Kunst für Kinder
    Jg. 10, Nr. 1 (2018)
  • Das Reich der Vögel
    Jg. 8, Nr. 1 (2016)
  • Wanderwege. Musiktheorien und Kompositionslehren in und aus China
    Sonderedition 2017
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    Jg. 7, Nr. 1 (2015)
  • Schularchitektur und ästhetische Bildung
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  • Das Potenzial künstlerischer Lehre. Zur Ästhetischen Bildung aus hochschuldidaktischer Perspektive
    Jg. 6, Nr. 2 (2014)
  • Literatur im Spektrum der Künste
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  • Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis
    Jg. 4, Nr. 2 (2012)
  • Vermittlung zwischen Werk und Rezipient
    Jg. 4, Nr. 1 (2012)
  • Bildung der Gefühle
    Jg. 3, Nr. 1 (2011)
  • Leibliches Lernen — Präsentative Symbolik
    Jg. 2, Nr. 1 (2010)
  • Die Stadt als ästhetischer Erfahrungsraum
    Jg. 1, Nr. 2 (2009)
  • SpielKünste
    Jg. 1, Nr. 1 (2009)

Perspektiven ästhetischer Wahrnehmung in Unterricht und Forschung

Jg. 14, Nr. 1 (2022)

Inhaltsverze­ich­nis

Vor­wort
Christi­na Griebel, Petra Kathke, Con­stanze Rora

Wenn Grundschüler_innen die Musik Geschicht­en schreiben lassen – Aufmerk­samkeits­bil­dung im Musikun­ter­richt für das Musikhören
Anna Unger-Rudroff

Mein Blick schweift ab, verselb­st­ständigt sich.
Annette Her­mann und Jana Rze­hak

Leib-sinnliche Teil­habe in erin­nerten Bil­dungser­fahrun­gen. Zum Poten­zial von Erin­nerungs­bildern in der kun­st­päd­a­gogis­chen Hochschul­didak­tik und Pro­fes­sions­forschung
Bir­git Engel und Ker­stin Hall­mann

  • 31. Dezember 202331. Dezember 2023
Handkontakt
Die bildkünstlerische Gestaltung bei Philipp Otto Runge. Algorithmen der Bedeutungsgebung und innere Musikalität
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