Überlegungen aus Anlass des aktuell erschienen Buches „Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven“, herausgegeben von Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Weise, Dierk Zaiser (2019). Bielefeld: transcript.

Das vor­liegende Buch ver­ste­he ich als Stan­dortbes­tim­mung im Hin­blick auf eine wis­senschaftliche Grundle­gung von Rhyth­mik, einem Teil­bere­ich der kul­turellen Bil­dungsar­beit, dem ich mich mit großer Sym­pa­thie, allerd­ings ohne expliziten fach­wis­senschaftlichen Sachver­stand annähere. Mein haupt­säch­lich­es Arbeits­ge­bi­et kann man als All­ge­meine Kul­tur­päd­a­gogik mit dem Leit­be­griff der kul­turellen Bil­dung beze­ich­nen, wobei meine erziehungswis­senschaftliche Heimat­diszi­plin die his­torische Bil­dungs­forschung ist. Daher kann ich mich zwar mit großer Neugierde dieser fach­wis­senschaftlichen Stan­dortbes­tim­mung annäh­ern, aber keine Rezen­sion vor­legen, die dieses Buch in den spez­i­fis­chen fach­wis­senschaftlichen Diskurs der Rhyth­mik kom­pe­tent einord­nen kann.

Read more »Über­legun­gen aus Anlass des aktuell erschienen Buch­es „Rhyth­mik – Musik und Bewe­gung. Trans­diszi­plinäre Per­spek­tiv­en“, her­aus­gegeben von Mar­i­anne Stef­fen-Wit­tek, Dorothea Weise, Dierk Zais­er (2019). Biele­feld: tran­script.« →

Jan Soeffner: „Partizipation. Metapher, Mimesis, Musik – und die Kunst, Texte bewohnbar zu machen“ (Paderborn, Wilhelm Fink 2014)

Rezen­sion
„Dies ist ein Buch über die Phänom­e­nolo­gie des Lit­er­arischen. Um sie zu beschreiben, möchte ich nicht von den Zeichen aus­ge­hen, son­dern von dem kör­per­lichen Men­schen, der mit ihnen etwas anfan­gen muss.“ (S. 7) Bere­its in dem ersten Satz, mit dem Jan Söffn­er sein Pro­jekt umreißt, zeigt sich, dass es hier weniger um Musik als um Lit­er­atur geht. Mit der The­ma­tisierung des Kör­pers in sein­er Bedeu­tung für Sym­bol­isierung­sprozesse wird, wie sich in der Lek­türe offen­bart, jedoch ein grundle­gen­der ästhetis­ch­er Ansatz ent­fal­tet, der nicht auf eine Kun­st­form fest­gelegt ist. So scheint es berechtigt, diesen Ansatz auch im Kon­text musikäs­thetis­ch­er Fragestel­lun­gen zu the­ma­tisieren.

Read more »Jan Soeffn­er: „Par­tizipa­tion. Meta­pher, Mime­sis, Musik – und die Kun­st, Texte bewohn­bar zu machen“ (Pader­born, Wil­helm Fink 2014)« →

Gesten gestalten – Spielräume zwischen Sichtbarkeit und Hörbarkeit

Tagungs­bericht zum gle­ich­nami­gen Sym­po­sium an der Hochschule für Musik
und The­ater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ (14.–16.Januar 2016)

Als „Kör­p­er-Sprache“ sind Gesten Bestandteil men­schlich­er Kom­mu­nika­tion, sie kön­nen emo­tionalen Gehalt ver­stärken und ver­bale Äußerun­gen erset­zen, im All­t­ag sind sie nett oder auch frech, sie sym­bol­isieren Fre­und­schaft, deuten Rich­tun­gen an oder demon­stri­eren Macht. Gesten sind Sin­nträger und zugle­ich ver­ankert im Kör­p­er — sie beze­ich­nen ein Dazwis­chen, das auch dem Gren­zphänomen des Musikalis­chen eigen ist: Read more »Gesten gestal­ten – Spiel­räume zwis­chen Sicht­barkeit und Hör­barkeit« →

Zum Zaeb-Blog